Odrazové lekce pro práci s tématem hrad – záleží na cíli Storyline. Půjde o to, učit děti běžné komunikační fráze? Potom se na hradě odehrají trhy a budeme prodávat a nakupovat. Nebo se stane něco neočekávaného skupinkám návštěvníků – čeká nás dramatizace, možná trochu umění, možná trochu navigace pro záchrannou službu, kde je zraněný návštěvník… Welcome-To-The-Castle Projekt Metoda Storyline jako nástroj výuky anglického jazyka v heterogenních třídách ZŠ Na rovině byl finančně podpořen v programu Erasmus+ Evropskou Unií. Za kvalitu materiálů Národní agentura ani Evropská komise nenese žádnou právní odpovědnost.

Možnost propojení s historií, uměním a kulturou skýtá Storyline vhodný pro starší žáky.

Castle-Archive

Projekt Metoda Storyline jako nástroj výuky anglického jazyka v heterogenních třídách ZŠ Na rovině byl finančně podpořen v programu Erasmus+ Evropskou Unií. Za kvalitu materiálů Národní agentura ani Evropská komise nenese žádnou právní odpovědnost.

Jeden z našich prvních Storylinů, které jsme vyzkoušeli. Učíme se slovní zásobu v oblasti těla a oblečení. Schopnost se představit, klást otázky a odpovídat na ně se učíme na krátkých dialozích mezi postavičkami.

This Is Me

Projekt Metoda Storyline jako nástroj výuky anglického jazyka v heterogenních třídách ZŠ Na rovině byl finančně podpořen v programu Erasmus+ Evropskou Unií. Za kvalitu materiálů Národní agentura ani Evropská komise nenese žádnou právní odpovědnost.

Při pololetních přezkoušeních našich žáků v individuálním vzdělávání pořádáme také dílnu „English time“. Metoda Storyline se výborně hodí právě pro tuto příležitost. Děti se mezi sebou neznají, každé je na zcela jiné jazykové úrovni, některé děti mají specifické vzdělávací potřeby, přesto se spolu mohou učit angličtinu. Dílna bývá vždy zaměřena na nějaké téma a Storyline dětem pomůže snadněji toto téma uchopit, zajímat se o slovní zásobu a propojovat své zkušenosti s novými poznatky. Ideálně mohou děti v tématu pokračovat doma ve výuce s rodiči. Některé děti nám vozí své loutky a my máme z jejich pokroků velkou radost. Zde domácí školačka a zelenina doma:

Projekt Metoda Storyline jako nástroj výuky anglického jazyka v heterogenních třídách ZŠ Na rovině byl finančně podpořen v programu Erasmus+ Evropskou Unií. Za kvalitu materiálů Národní agentura ani Evropská komise nenese žádnou právní odpovědnost.

A takhle jsme si užívali Storyline v prvním roce se staršími dětmi při výuce angličtiny.

začínáme se Storyline ve 4.-6. ročníku

Projekt Metoda Storyline jako nástroj výuky anglického jazyka v heterogenních třídách ZŠ Na rovině byl finančně podpořen v programu Erasmus+ Evropskou Unií. Za kvalitu materiálů Národní agentura ani Evropská komise nenese žádnou právní odpovědnost.

Podívejte se, jak jsme se Storyline na naší škole začínali. Děti se do svých rolí vždy velmi rychle dostaly a užívaly si, že mohou ovlivňovat, co se ve třídě děje, a přitom se učily angličtinu nebo poznávaly svět kolem sebe. V 1. trojročí často pracujeme v češtině a propojujeme výuku projektu, komunikace v mateřském nebo cizím jazyku s výchovami i matematikou.

začínáme se Storyline v 1.-3. ročníku

Projekt Metoda Storyline jako nástroj výuky anglického jazyka v heterogenních třídách ZŠ Na rovině byl finančně podpořen v programu Erasmus+ Evropskou Unií. Za kvalitu materiálů Národní agentura ani Evropská komise nenese žádnou právní odpovědnost.